Реалізація практико-орієнтованої системи кіберполігону з індивідуалізованим запуском середовищ

Автор(и)

  • Андрій Миколайович Глибовець Національний університет «Києво-Могилянська академія», Україна https://orcid.org/0000-0003-4282-481X
  • Трохим Анатолійович Бабич Національний університет «Києво-Могилянська академія», Україна https://orcid.org/0009-0008-5657-3517

DOI:

https://doi.org/10.18523/2617-3808.2025.8.174-179

Ключові слова:

кіберполігон, кібербезпека, практико-орієнтоване навчання, Capture the Flag (CTF), контейнеризація, Docker, LTI інтеграція, Moodle, інтерактивне навчання, імітаційні сценарії

Анотація

У статті описано архітектуру й технічну реалізацію контейнерно-орієнтованого кіберполігону, інтегрованого з LMS Moodle через LTI. Показано переваги підходу щодо швидкодії, масштабованості й безпеки. Проведено порівняння з альтернативними рішеннями та визначено подальші напрями розвитку платформи.

Біографії авторів

Андрій Миколайович Глибовець, Національний університет «Києво-Могилянська академія»

професор, доктор технічних наук, декан факультету інформатики Національного університету «Києво-Могилянська академія», a.glybovets@ukma.edu.ua

Трохим Анатолійович Бабич, Національний університет «Києво-Могилянська академія»

студент PhD програми «Комп’ютерні науки», старший викладач кафедри інформатики, заступник декана факультету інформатики Національного університету «Києво-Могилянська академія», t.babych@ukma.edu.ua

Посилання

  1. Chouliaras, N., Karanikolas, N., Diamantopoulos, T., & Gritzalis, S. (2023). A novel autonomous container‑based platform for cybersecurity training and research. PeerJ Computer Science, 9, e1574. https://doi.org/10.7717/peerj‑cs.1574.
  2. Cloud Range. (2023). What is a cyber range? — FAQ. Cloud Range Cyber. https://cloudrangecyber.com/.
  3. Cloud Range. (2024, August 16). What is missing in traditional cybersecurity training programs? Cloud Range Cyber. https://cloudrangecyber.com/.
  4. Lazarov, W. (2025). Lessons learned from using cyber ranges to teach cybersecurity at different levels of education. Technology, Knowledge and Learning. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10758‑025‑09840‑y.
  5. O’Rourke, G. (2021). Unique challenges for CTFd [Computer software]. GitHub. https://github.com/CTFd/CTFd.
  6. Thompson, M. F., & Irvine, C. E. (2021). Labtainers: A Docker‑based framework for cybersecurity labs. In Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (pp. 123–129). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3408877.3432403.
  7. Virginia Cyber Range. (2023). Cyber Range LTI integration — Knowledge base. https://virginiacyberrange.org/knowledgebase/lti.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-11-26

Номер

Том 8 (2025): Наукові записки НаУКМА. Комп’ютерні науки

Розділ

Програмна інженерія

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 A. Hlybovets, T. Babych

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:

а) Автори зберігають за собою авторські права на твір на умовах ліцензії CC BY 4.0 Creative Commons Attribution International License, котра дозволяє іншим особам вільно поширювати (копіювати і розповсюджувати матеріал у будь-якому вигляді чи форматі) та змінювати (міксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних) опублікований твір на умовах зазначення авторства.

б) Журнал дозволяє автору (авторам) зберігати авторські права без обмежень.

в) Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо поширення твору (наприклад, розміщувати роботу в електронному репозитарії), за умови збереження посилання на його першу публікацію. (Див. Політика Самоархівування)

г) Політика журналу дозволяє розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у репозитаріях) тексту статті, як до подання його до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).